Read more about the article Kaikkea ei tarvitse ratkaista yksin – mentoroinnin voima opettajien työhyvinvoinnin tukena
Loma-ajatuksia

Kaikkea ei tarvitse ratkaista yksin – mentoroinnin voima opettajien työhyvinvoinnin tukena

Onko kesäloma tarkoitettu toipumiseen kuluneesta lukuvuodesta? Vai voiminen keräämiseen tulevaa varten? Ehkä syksyn ja tulevan lukuvuoden tärkein valmistelu ei olekaan uusi toimintasuunnitelma tai projekti. Ehkä se on sen varmistaminen, että jokaisella opettajalla on joku, jonka kanssa ajatella ääneen 💚.

Jatka lukemistaKaikkea ei tarvitse ratkaista yksin – mentoroinnin voima opettajien työhyvinvoinnin tukena

”Ilman tätä (mentorointia) en olis’ jaksanut kevätjuhliin asti!”

"Ilman tätä mentorointia mä en olisi kyllä jaksanut kevätjuhliin asti.” Yksi lause pysäytti minut pohtimaan opettajien työhyvinvointia syvemmin. Kuinka moni opettaja yrittää jaksaa yksin liian suuren kuormituksen keskellä? Ja kuinka suuri merkitys voi olla sillä, että on turvallinen tila pysähtyä, jakaa kokemuksia ja saada tukea muilta? Tässä blogissa kirjoitan opettajien mentoroinnin vaikutuksista, työssä jaksamisesta sekä siitä, miksi yhteinen pysähtyminen voi olla yksi tärkeimmistä työhyvinvoinnin tukimuodoista koulumaailmassa. Ratkaisukeskeinen mentorointi ei lisää vaatimuksia – se auttaa tekemään työstä selkeämpää, kevyempää ja inhimillisempää.

Jatka lukemista”Ilman tätä (mentorointia) en olis’ jaksanut kevätjuhliin asti!”