HyraMentorointi®
Tukea opettajien työhyvinvointiin ja ammatilliseen kasvuun
HyraMentorointi tarjoaa kouluille ja opettajille kokonaisvaltaisia mentorointipalveluita, jotka vahvistavat työssäjaksamista, ammatillista kasvua ja yhteistyötaitoja. Malli rakentaa kouluun kulttuuria, jossa kukaan ei joudu kantamaan työkuormaa yksin ja jossa arjen haasteisiin löytyy tukea ja ratkaisuja.
Keskiössä on joko käytännön mentorointityö pienryhmissä tai kouluille koulutettavat omat VERME-ohjaajat, jotka toimivat vastuuvetäjinä omilla kouluillaan. Näin varmistetaan, että tuki on jatkuvaa ja että opettajat voivat kehittyä ammatillisesti sekä sitoutuvat työhönsä koko lukuvuoden ajaksi.
HyraMentorointi® tukee opettajien työhyvinvointia ja tarjoaa pitkäjänteisiä työhyvinvointipalveluja kunnille, jotka haluavat vahvistaa henkilöstönsä jaksamista ja ammatillista osaamista.
HyraMentorointi® opettajille
Mentorointi rakentaa kouluun kulttuuria, jossa kukaan ei joudu jaksamaan yksin.
HyraMentorointi® on kustannustehokas ja toimiva mentorointimalli, jonka keskiössä ovat osallistujien oma osaaminen ja kollegiaalinen vuorovaikutus (Tiainen & Lutovac 2022). Mentorointi vahvistaa opettajien työssäjaksamista ja ammatillista identiteettiä sekä tukee ammatillista kasvua koko työuran ajan (Tynjälä ym. 2021; Day & Gu 2014).
Säännöllinen mentorointityö lisää työtyytyväisyyttä ja työhön sitoutumista sekä tarjoaa turvallisen tilan käsitellä työn kuormitusta ja kehittää omaa osaamista yhdessä kollegoiden kanssa (Maula 2021). Samalla mentorointi parantaa osallistujien yhteistyö- ja tiimityötaitoja ja vahvistaa koko työyhteisön toimintakulttuuria (Kosonen & Mynttinen 2022).
Opettajien mentorointi toimii myös merkittävänä pito- ja vetovoimatekijänä työnantajalle. Se viestii henkilöstölle, että heidän hyvinvointiinsa ja ammatilliseen kehittymiseensä halutaan panostaa suunnitelmallisesti ja pitkäjänteisesti (Nuutinen 2025).
Mentorointiryhmät
Vertaismentorointi vahvistaa työssäjaksamista ja edistää yhteistä työhyvinvointia.
Mentorointiryhmien lisäksi Hyrake tarjoaa myös VERME- ohjaajakoulutusta. Koulutan kuntanne/koulunne opettajia toimimaan VERME-ryhmän vetäjinä omissa yksiköissään ja toimin heidän tukenaan koko koulutuksen ajan.
Ryhmä kokoontuu viisi kertaa vuoden aikana, ja sen tarkoitus on vahvistaa opettajien jaksamista, työhyvinvointia ja ammatillista kasvua.
- Ryhmän koko maks. 10 hlö
- Osallistujat voivat olla samasta tai eri yksiköstä
- Kesto 120 min / tapaaminen
- 5 tapaamista lukuvuodessa
Tapaamisten teemat:
Tapaamisilla keskitytään käytännön työhyvinvoinnin ja ammatillisen kasvun teemoihin. Sisällöt muotoutuvat osallistujien tarpeiden mukaan, esim:
- Työn rajaaminen ja kuormituksen säätely
- Haastavien tilanteiden käsittely
- Yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojen vahvistaminen
- Omien ammatillisten vahvuuksien tunnistaminen
- Arjen palautumisen ja työn imun tukeminen
Kuinka VERME toimii?
VERME-ohjaajakoulutus opettajien työhyvinvoinnin tueksi
VERME-ohjaajaksi vuoden aikana
Vuoden aikana koulutetaan kunnalle omat verme-ryhmien ohjaajat, jotka toimivat vastuuvetäjinä omilla kouluillaan.
Huom! OVTES-muutos
7,5 h koulutus VERME-ohjaajille
Teoriaa, käytöntöä ja oman työskentelyn suunnittelua. Teemoina mm. dialogisuus narratiivisuus, mentoroinnin tasot.
3 x 3 h pienryhmätapaamiset
Käytännön harjoittelua ja verme-taitojen syventämistä. Teemoina mm. haasteiden kampittaminen, työn rajaaminen, vahvuusperustainen mentorointi.
3 h lopetustapaaminen
Kuluneen vuoden yhteenveto ja työkalut jatkoa varten. Teemana esim. työn imu.